EDIT办公室为UHCL社区的所有成员提供服务. 我们的搭档 学生多元化、公平和包容办公室 是学生编程和支持的资源吗.
云顶app下载克利湖多样性和包容性立场声明
UHCL拥抱包容，并在机构的各个层面培养多样性. 我们欢迎来自不同国家、种族的学生、教职员工和合作伙伴， 种族、年龄、宗教、性别认同和表达、性取向、 身体和心理能力都融入了我们的家庭. 我们庆祝我们作为西班牙裔服务人员的地位 机构. 我们重视通过交叉性的镜头来识别并努力 创建一个包容的社区，培养全面发展的有贡献的个人 对全球社会. 我们的贡献，创造力，生活经验，充满活力 多样性丰富了我们的课堂，我们的社区，乃至整个世界.
反歧视(第七章)
美国残疾人法案504和508
平权法案(搜索和筛选，招聘)
电子信息资源(EIR)无障碍任务
UHCL的公平、多样性、包容/标题IX (EDIT)办公室的使命 很简单，就是促进学术、社会和文化的包容性 丰富气候，为UHCL社区的所有成员提供杠杆. 一个 在那里，它的成员可以自由地学习、拓展和挑战. EDIT还寻求培养 在学生和社区中承认公民身份和奖学金的平台 发展. 通过包容性卓越的领导和战略规划，我们的目标是 让学生、教师和员工有能力建设一个多元化和包容的校园 社区. 公平、多样性、包容办公室(Title IX)致力于变革 目的是促进可操作的和可持续的努力，以过渡我们的社区 进入一个所有人都能成长的空间，一个人的声音和价值都能得到认可， 在不断变化的全球社会中.
愿景
在未来3到5年，公平、多元化、包容办公室/Title IX (EDIT) 将开始将自己定位为具有主题专业知识的资源 以下内容:多样性、公平、包容、第九条、平权行动、文化能力 以及包容性卓越的领导能力……也将成为行业领先从业者的办公室 为UHCL社区和其他社区服务. 作为与大学战略的重要联盟 计划，旨在帮助UHCL实现其作为区域、公众访问、 全面的溪. 伊迪特的卓越愿景包括改造自我、追求更高 通过吸引、保留和利用不同个人的才能来教育 提供一流的教学、学习、学术和服务 包容性气候.
职责范围
- ADA(美国残疾人法案)504和508
- 电子信息资源协调器
- 第七章和第九章
- 反歧视行动
- 平等就业机会(EEO)搜索和筛选
- 合规
- 股本
- 多样性和包容性
- 大学政策违规调查
- 教育UHCL的警告标志，下一步的做法和报告和服务
资源
公民权利
- 残疾歧视 (美国残疾人法案第二章)
- 性别歧视 (1972年教育修正案第九条)
- 关于《云顶app下载》的问答 (2021年7月-美国教育部民权办公室)
- 种族和国籍歧视 (1964年民权法案第六条)
- 亲爱的同事信和其他政策指导
残疾人教育法
- 想法的网站
- 《云顶app下载》的文本 (PDF, 529 kb)
劳动力创新与机会法案
1973年复兴法案，经P.L. 114–95
- 1973年复兴法案的文本 (PDF, 505 kb)
高等教育法
条例和规则制定
搜索和筛选
时事新闻
UHCL工作人员的研究探讨了“准备不足”的大学生的现实
首席多样性官/第九条协调员斯科特·理查森(Scott Richardson)与人合著了一篇文章 关注大学生生活中影响他们的生活和学术因素 能够坚持到毕业.